Quỹ Central Square (CSF) tổ chức Hội nghị EdTech và AI - _Hội thoại Giáo dục_, một sự kiện vệ tinh của Hội nghị Thượng đỉnh Ảnh hưởng AI Ấn Độ, tập hợp các lãnh đạo chính phủ cao cấp, các tổ chức từ thiện, các nhà sáng tạo EdTech toàn cầu và Ấn Độ, cùng các chuyên gia giáo dục để tái tưởng cách công nghệ và AI có thể hỗ trợ học tập quy mô lớn.

Phiên bản thứ hai của Khảo sát EdTech Bharat (BaSE) đã được ra mắt - một khảo sát quốc gia lớn, độc đáo do Quỹ Central Square thực hiện, cung cấp cái nhìn sâu rộng về 10 Bang về tiếp cận, sử dụng công nghệ trong giảng dạy & học tập của phụ huynh, giáo viên & trẻ em, và nhận thức về AI trong cộng đồng và hộ gia đình underserved 12.500.

Các lãnh đạo nhấn mạnh rằng đổi mới dựa trên bằng chứng, thiết kế hệ thống mạnh mẽ, và hợp tác liên ngành là then chốt để mang lại thành quả học tập đo lường được trên quy mô lớn.

NEW DELHI, ngày 20 tháng 2 năm 2026 /PRNewswire/ – Quỹ Central Square (CSF) tổ chức Hội nghị EdTech và AI - Hội thoại Giáo dục, một sự kiện vệ tinh của Hội nghị Thượng đỉnh Ảnh hưởng AI Ấn Độ, tập hợp các lãnh đạo chính phủ cao cấp, các tổ chức từ thiện, các nhà sáng tạo EdTech toàn cầu và Ấn Độ, cùng các chuyên gia giáo dục để tái tưởng cách công nghệ và AI có thể hỗ trợ học tập quy mô lớn.

Shri Dharmendra Pradhan, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ấn Độ, khai trương Khảo sát Bharat thứ 2 của Quỹ Central Square về EdTech 2025 (PRNewsfoto/Central Square Foundation (CSF))

Phát biểu tại bài phát biểu chính, Khách mời chính Shri Dharmendra Pradhan, Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Chính phủ Ấn Độ, nói về con đường hướng tới đạt được Viksit Bharat vào năm 2047 - nơi công nghệ và AI trở thành phần không thể thiếu để đảm bảo giáo dục chất lượng cho tất cả, trao quyền cho giáo viên, và chuẩn bị cho giới trẻ cho tương lai của công việc.

Phát biểu tại lễ ra mắt Báo cáo Khảo sát Bharat về EdTech 2025, Shri Dharmendra Pradhan nói, “Dưới sự lãnh đạo của Thủ tướng Modi, Digital India đã thực sự trở thành một phương tiện mạnh mẽ để trao quyền. Việc nhanh chóng áp dụng công nghệ là một phần trong DNA của Ấn Độ. Cam kết của chúng tôi rõ ràng — công nghệ phải kết nối với mọi khía cạnh của cuộc sống và được tích hợp vào đời sống hàng ngày để mang lại sự tiện lợi, cơ hội, việc làm, và quyền lực. Nếu bạn nhìn vào báo cáo BaSE (Khảo sát Bharat về EdTech) được Quỹ Central Square công bố hôm nay, bạn sẽ thấy mức độ mở rộng truy cập kỹ thuật số ở Ấn Độ — điện thoại thông minh đã phổ biến, truy cập internet đã tăng đáng kể, và khả năng sẵn sàng AI đang tăng lên đều đặn. Nền tảng của sự chuyển đổi này là giáo dục. Khi công nghệ được gắn kết trong giáo dục, nó trở thành nhiều hơn một nâng cấp hạ tầng — nó trở thành một yếu tố công bằng mạnh mẽ vì nó cho phép sự tham gia rộng rãi và làm cho giáo dục trở nên dân chủ hơn. Tôi có thể tự tin nói rằng chúng ta đang đi đúng hướng, xây dựng các con đường cho thế hệ tiếp theo của Ấn Độ — và cho thế giới.”

Câu chuyện tiếp tục

Sự kiện còn có sự góp mặt của Shri Sanjay Kumar (IAS), Thư ký, Bộ Giáo dục & Văn hóa, Bộ Giáo dục, Chính phủ Ấn Độ, người nhấn mạnh tác động biến đổi của NIPUN Bharat trong các lớp học trên toàn quốc — từ việc đọc tự tin hơn đến khả năng tính toán mạnh mẽ hơn. Ông kêu gọi tích hợp công nghệ một cách táo bạo trên mọi tầng lớp của nhiệm vụ để đảm bảo những thành quả này không chỉ được duy trì mà còn được thúc đẩy nhanh hơn. Ông nói, “Việc ra mắt Khảo sát Bharat về EdTech (BaSE) 2025 là một bước phát triển quan trọng để củng cố chính sách dựa trên bằng chứng trong giáo dục phổ thông. Một hiểu biết toàn diện, toàn quốc về cách EdTech được truy cập, áp dụng và sử dụng — đặc biệt là ở các khu vực underserved — sẽ giúp chúng ta điều chỉnh chính sách, thiết kế chương trình, và khung thực thi phù hợp với thực tế địa phương. Những phát hiện từ báo cáo này sẽ giúp xác định các khoảng trống về việc áp dụng, hạn chế về hạ tầng, và nhu cầu về năng lực ở các điểm cuối cùng. Điều này sẽ hỗ trợ các can thiệp nhắm mục tiêu hơn, phân bổ nguồn lực tốt hơn, và các cơ chế giám sát mạnh mẽ hơn để đảm bảo các khoản đầu tư vào công nghệ chuyển thành kết quả học tập đo lường được trên quy mô lớn cho tất cả.”

Trong bài phát biểu của mình, Ashish Dhawan, Người sáng lập-Chủ tịch, Quỹ Central Square nói, “Chúng ta đang ở một điểm ngoạn mục, nơi nền tảng kỹ thuật số vững chắc của Ấn Độ, bằng chứng ngày càng rõ ràng về những gì hiệu quả, và sự trỗi dậy nhanh chóng của AI có thể cùng nhau tái tưởng cách chúng ta hỗ trợ việc học của từng trẻ — nhưng chỉ khi đổi mới vẫn có chủ đích, dựa trên phương pháp sư phạm, và luôn đặt công bằng lên hàng đầu.”

Shaveta Sharma-Kukreja, Giám đốc Điều hành và Giám đốc Quản lý, Quỹ Central Square, trong bài phát biểu chào mừng nói, “Trong thập kỷ qua, công nghệ đã liên tục định hình lại cách trẻ em học, cách giáo viên được đào tạo và giảng dạy, và cách các hệ thống nghĩ về quy mô. Và ngày nay, với sự xuất hiện nhanh chóng của Trí tuệ Nhân tạo, chúng ta đứng trước một điểm quan trọng — một điểm đòi hỏi cả sự lạc quan và trách nhiệm. Việc ra mắt Khảo sát Bharat về EdTech 2025 cung cấp cho chúng ta những hiểu biết cơ bản về cách các hộ gia đình thu nhập thấp, học sinh và giáo viên thực sự truy cập và sử dụng các công nghệ này. Chúng tôi hy vọng những dữ liệu này sẽ giúp các chính phủ, nhà sáng tạo, xã hội dân sự và các tổ chức từ thiện đảm bảo rằng họ thực sự phục vụ mọi người học.”

Một khoảnh khắc toàn cầu cho AI trong Giáo dục

Hội nghị bắt đầu với những suy nghĩ về thời điểm toàn cầu dành cho AI trong giáo dục, khi AI nhanh chóng xâm nhập vào các lớp học trên toàn thế giới — mở ra những khả năng mới để cá nhân hóa học tập, trao quyền cho giáo viên, và củng cố hệ thống giáo dục. Benjamin Piper, Giám đốc Giáo dục Toàn cầu tại Quỹ Gates, nhấn mạnh rằng để hiện thực hóa lời hứa này, cần có bằng chứng chặt chẽ, một góc nhìn về công bằng mạnh mẽ, và thực thi phù hợp với bối cảnh để đảm bảo AI mang lại lợi ích thực sự cho tất cả người học, đặc biệt là những người ở các môi trường có nguồn lực thấp. Hội nghị cũng giới thiệu một loạt các đổi mới tiên phong, từ Ấn Độ và toàn cầu, trong EdTech dựa trên AI, minh họa cách công nghệ đang được sáng tạo tận dụng để nâng cao giảng dạy và học tập trong các bối cảnh đa dạng.

Xây dựng cơ sở dữ liệu cho AI trong Giáo dục

Khi các công cụ AI ngày càng phổ biến trong giáo dục, các lãnh đạo toàn cầu và quốc gia đều kêu gọi dữ liệu và nghiên cứu chặt chẽ để hướng dẫn việc sử dụng hiệu quả. Nhấn mạnh điều này về dữ liệu, Shri Amitabh Kant, cựu CEO, NITI Aayog, cựu G20 Sherpa (Ấn Độ), đã ra mắt phiên bản thứ 2 của Khảo sát Bharat về EdTech (BaSE), một khảo sát quốc gia lớn, độc đáo do Quỹ Central Square thực hiện, cung cấp cái nhìn về tiếp cận và sử dụng công nghệ trong giảng dạy & học tập của phụ huynh, trẻ em và giáo viên từ các cộng đồng thu nhập thấp ở Ấn Độ. Khảo sát được thực hiện trên 10 bang, khảo sát đã tiếp cận 12.500 hộ gia đình và 2.500 giáo viên từ các trường công lập và tư thục giá rẻ, khám phá các chủ đề nền tảng về tiếp cận, sử dụng công nghệ trong giảng dạy & học tập của phụ huynh, giáo viên & trẻ em. Chủ đề bổ sung của BaSE 2025 là về nhận thức và sử dụng AI trong giảng dạy và học tập. Các kết quả cho thấy Bharat ngày càng số hóa, với 90% hộ gia đình sở hữu ít nhất một điện thoại thông minh và 63% trẻ em đã sử dụng công nghệ để học tập.

**Mở rộng những gì đã thành công

**Nhà Nobel Laureate Prof. Michael Kremer, & Giám đốc, Development Innovation Lab tại Đại học Chicago, nhấn mạnh rằng khả năng của AI để cải thiện kết quả học tập phải dựa trên bằng chứng rõ ràng, đo lường được về hiệu quả - đảm bảo rằng đổi mới phù hợp với những gì thực sự thúc đẩy tác động trong lớp học.

Các cuộc thảo luận cũng nhấn mạnh những yếu tố cần thiết để chuyển từ các dự án thí điểm đầy hứa hẹn sang tác động quy mô lớn, nhấn mạnh tầm quan trọng của bằng chứng rõ ràng về thành quả học tập, hỗ trợ chính sách và hạ tầng, cùng các mối quan hệ đối tác mạnh mẽ để đảm bảo các phương pháp hiệu quả đến được với hàng triệu trẻ em, không chỉ một vài dự án.

Xây dựng nền tảng cho AI có trách nhiệm

Các lãnh đạo từ chính phủ, chính sách, và hệ sinh thái đổi mới đã thảo luận về cách Ấn Độ đang xây dựng kiến trúc cho việc triển khai AI có trách nhiệm và công bằng trong giáo dục.

Phiên họp đã phác thảo tầm nhìn của Ấn Độ về việc dân chủ hóa AI thông qua hạ tầng kỹ thuật số ưu tiên giáo dục, với Hội nghị Thượng đỉnh Ảnh hưởng AI Ấn Độ thúc đẩy chương trình này thông qua các khoản đầu tư của Sứ mệnh IndiaAI vào năng lực tính toán, các mô hình ngôn ngữ an toàn, và bộ dữ liệu chất lượng cao. Bodhan AI, Trung tâm Xuất sắc về AI trong Giáo dục, được nhấn mạnh như một phương tiện chính để chuyển đổi hạ tầng này thành các giải pháp sẵn sàng hệ thống và xây dựng năng lực cho việc áp dụng có trách nhiệm, mở rộng trong các hệ thống giáo dục công lập.

Xuất phát từ tầm nhìn này, hội nghị đã làm nổi bật AI Samarth — được Quỹ Central Square ra mắt cùng sự hỗ trợ của Google.org vào năm 2024 — như sáng kiến đầu tiên của Ấn Độ có cấu trúc, bối cảnh hóa để xây dựng khả năng hiểu biết về AI quy mô lớn trong cộng đồng học sinh, giáo viên, và phụ huynh từ các cộng đồng underserved — trong khi Maggie Johnson, Trưởng bộ phận Toàn cầu của Google.org, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc củng cố hạ tầng và xây dựng năng lực tổ chức để đảm bảo cộng đồng trên toàn thế giới có thể tham gia và hưởng lợi từ cuộc cách mạng AI.

Khi phát biểu trong Bài phát biểu toàn thể, Amitabh Kant, cựu CEO, Niti Aayog và Cựu G20 Sherpa (Ấn Độ) nói, “Phiên họp này có ý nghĩa và vô cùng quan trọng đối với cả Phương Nam Toàn cầu và Ấn Độ. Báo cáo BaSE 2025 cho thấy rằng việc tiếp cận không còn là rào cản chính nữa. Câu hỏi cấp bách là liệu việc tăng cường tiếp cận thiết bị có thực sự chuyển thành cải thiện kết quả học tập không. Nếu Ấn Độ muốn trở thành Viksit Bharat vào năm 2047, tham vọng đó không thể thành hiện thực nếu không cải thiện kết quả học tập.”_

Trong một cuộc trò chuyện bên lửa về ‘Các thành phần xây dựng cho AI có trách nhiệm’, Prof. B. Ravindran, Thành viên Hội đồng, Bodhan AI, Trung tâm Xuất sắc về AI trong Giáo dục, IIT Madras, nói, “Điều quan trọng là biết trạng thái của hệ thống và thực tế trên mặt đất là gì. Vì vậy, chúng ta có thể hiểu rõ về thực tế này từ các khảo sát như thế này và sau đó giải quyết những gì AI cần làm.”

_Speaking at a Fireside chat on Building AI Literacy for the Global South, Maggie Johnson, Giám đốc Toàn cầu, Google.org, nói về tầm quan trọng của việc bao gồm cộng đồng. “Việc xây dựng cùng cộng đồng, thiết kế cùng cộng đồng và thiết kế để mở rộng là rất quan trọng. Dành thời gian ở trong cộng đồng và hiểu những gì cần để sử dụng công nghệ đó và xây dựng giải pháp phù hợp cho họ. Đây là một số nguyên tắc thiết kế mà chúng ta phải giả định ở Phương Nam Toàn cầu rằng các thiết bị sẽ lỗi thời, vì vậy bất cứ thứ gì bạn xây dựng cũng cần mở rộng. Bạn cần nghĩ về ‘Mở rộng’ từ sớm trong quá trình.”

Xem bản gốc

Trang này có thể chứa nội dung của bên thứ ba, được cung cấp chỉ nhằm mục đích thông tin (không phải là tuyên bố/bảo đảm) và không được coi là sự chứng thực cho quan điểm của Gate hoặc là lời khuyên về tài chính hoặc chuyên môn. Xem Tuyên bố từ chối trách nhiệm để biết chi tiết.